В техникуме реализуются разные модели наставничества, одной из которых является «Классный руководитель – классный руководитель». Наставническая работа в данном направлении является важной, потому что деятельность классного руководителя – особая область, требующая специфических знаний, умений и качеств. 

Наставник по классному руководству создаёт условия для успешной адаптации молодого классного руководителя и повышения его профессиональной компетентности.   Одним из основополагающих моментов здесь должна стать обоюдная готовность наставника и молодого специалиста к совместной работе:
готовность наставника к передаче опыта и, несомненно, готовность молодого педагога воспринимать этот опыт. Цель работы наставника - создание условий для успешной адаптации молодого классного руководителя и повышения его профессиональной компетентности.